MEDIAWIJSHEID

Inderdaad ligt hier een belangrijke functie van de bibliotheek: het begeleiden en coachen van mensen die niet zeker zijn op het gebied van de media. Het is belangrijk klanten te helpen bij het gebruik van internet, te helpen bij het zoeken naar informatie e.d. In de tekst van Rob Coers wordt ook gesproken over het begeleiden van de klant bij het kritischer kijken naar informatie op internet, radio en televisie. Daar zet ik mijn vraagtekens bij. Waar ligt de grens tussen begeleiden en betuttelen?
Ik zou graag willen zien wat deze begeleiding in de praktijk inhoudt.

Dat er veel vraag is van de klant op het gebied van media is natuurlijk overduidelijk. Elke bibliothecaris krijgt op de afdeling regelmatig vragen van klanten die aan de computer werken. De cursus 23Dingen die in Alkmaar in verkorte vorm werd aangeboden aan het publiek was heel succesvol en zou naar mijn idee vaker moeten worden aangeboden, en ook in de andere vestigingen, vooral in Heerhugowaard.

Kinderen leren op school al om vlot met de computer om te gaan. Ze zijn allemaal prima in staat om een powerpoint-presentatie voor te bereiden in de bibliotheek. Het is een groot probleem dat ze zich niet bewust zijn, of willen zijn, van de gevaren van het internet. Mijn voorstel voor een activiteit voor de komende Week van de Mediawijsheid is daarom: een workshop voor schoolkinderen, eventueel in klassenverband. Het thema: veilig omgaan met sociale media.

Tenslotte de vraag hoe mediawijs ikzelf ben? De test kon ik niet doen, want evenals een aantal andere links in de tekst van dit Ding, liet de pagina zich niet openen (page not found). Dankzij de cursus 23Dingen en de huidige Verdiepdingen ben ik redelijk op de hoogte van de mogelijkheden van de sociale media en weet ik mezelf prima te redden. Maar mijn kennis en ervaring zijn absoluut niet voldoende om als coach aan de slag te gaan.